“教学素养和专业技能培养”系列讲座自开幕以来，广受好评，学校在青年教师心理素质和教学才干的培养方面迈进了一大步。4月25日下午16：00，书山馆一楼大报告厅召开该系列第二讲，主题分别为《网络时代教师的技术素养》、《基于微助教平台的翻转课堂的建构》。
首先，由孙爱珍教授讲解《网络时代教师的技术素养》。她详细地介绍了目前新兴专业的人才培养目标、主干课程、实践类课程等实施理论和方法，以当前教学的技术现状和手段展现教学改革的主要历程，着重在于教学技术与学习者之间的矛盾和联系的辩证关系，矛盾源自学习者对自主学习能力缺乏管理，联系则因学习内容碎片化而带来的学习成效的增长。孙爱珍教授同时强调未来教学发展趋势，是由现有的较为单一的学习方式转变为混合式教学，即教育者如何从信息搬运工角色转变为信息引导者角色。三尺讲台，一支粉笔，挥斥方遒，短短三句话，饱含了对教育行业的期待和信任。
王元元教授主持
孙爱珍教授开讲
各类教育线上平台的普及，对教学方式的转变有着很大的影响。国际酒店管理学院院长助理李慧基于微助教平台，探讨了翻转课堂这一新型教学方法的建构过程和实践。在演讲开始之前，李慧提出的三点问题，引起了在场教师的思考。课堂教学为什么使用新技术、它是否能取代面对面课堂，如果答案是不能，那么它将在课堂中发挥什么作用。李慧列举了技术革命科技浪潮带来的生产力变化，从而引申到新技术对课堂教学的重要性方面；通过对在线课程和面对面课程学习效果，影响因素、认可度的对比分析，从而得出双方最占优势和不足的地方，这就表现出双方具有互补性。随着这些问题的逐步解决，基于教学技术改革带来的新的教学方法和教学设计，此后翻转课堂的再介绍以及它所面临的挑战，接受度也随之提高。
李慧老师谈在线课程
青年教师积极参与
本次讲座着眼于现下迅速发展的新时代，以教育者为定位，为广大青年教师教学高质量化给出了方向和建议。
文/闵杰 图/冯佳杰
