为了更好培养学生们的创新意识、创新思维，进一步提升学生们的创新和实践能力，本学期创新创业学院面向全校16级同学开设了《创新创业基础理论》课程。本门课程旨在重视培养学生的创造思维、创新能力、创业精神、团队合作、沟通能力和领导能力。课程教育理念从结果导向向目标导向转变，知识传授从割裂向整合转变，课堂教学从教师主导向学生主体转变，全面回应学校对于课堂教学“三度”建设的基本要求。
创新创业基础理论课课堂
2019年3月19日下午，由创新创业师资团队教师陆璐老师主讲的《创新创业基础理论》课程（物流1601、1602班）在课堂上开展创意产品设计的教学内容，让同学们学会创意思考，并逐渐培养学生们的创新思维及创造力，加强学生的合作意识。
本次课程内容设计充分，采用互动、分享、体验等方式，使同学们在学习过程中积极、快速的接收，在明其理的基础上更懂得善其用，享受创新、创意带来的乐趣。在同学们多次努力下，各个作品的轮廓在他们的手中逐渐清晰。
课堂实操
同学们在创意制作的过程中，反复推敲、思考，不断创新，调整思路、理念，协同操作，每个小组基本完成了创意产品的雏形制作，并给每一件创意品赋予了独特的灵性。
优秀的创新创业课程要素的融入为我校创新创业教育课程体系的架构提供了重要支撑，也是我校“三度”课程建设的题中之意。
图：陆璐、赵梁波 文：贾婕、陆璐
